学校本应该是教书育人的纯洁的地方，有不得半点的虚伪，因为老师的一举一动都会被学生所模仿。如果大人不良的行为被孩子们接受，也许会影响到他们的一生。所以，在学校学生要受到做人要诚实、不撒谎等的教育，这一点无可非议，是人人都应该遵守的做人原则。

然而，现在这个纯洁的场所也遭受不良的冲击。学校几年就要接受一次上级教育主管部门的检查、督导，学校从上到下就要忙乎一段时间，有的甚至长达半年之久。上级来督导检查理所当然，哪个单位、公司不希望在领导者的口中得到好评呢？这也足可以显示出本单位领导人的管理水平和指挥才能。可问题是，有些过去根本就没有做过的事情，还要补写材料，所谓的补写也就是无中生有，胡编乱造，而且还要写得让上级一看就满意。有时，学校还要参加各种级别的“课题研究。”学校根本不开的课也要参与，让老师们撰写论文。你说，没有实验过的事情，怎么能写出真实的感受呢？有人就在网上下载一些与自己毫无关系的内容，东拼西凑交差、过关、获奖。看到“自己”获奖，真是喜出望外，这么虚伪有意思吗？

这样的事情要是不被人们议论那才叫假呢。人们一边补写那些虚幻的东西，这嘴也是闲不住的。

阿红的又开始抛砖引玉了：“你们说，这些东西也要补，多没有意思啊！”

阿娇马上接着说：“是啊，为了优秀、为了得到赞扬，净整这些没用的。问题是这个活动我们没有开展啊，不知道怎么写也得让我们写，这纯属是浪费时间，浪费精力。你们说，上头看到我们补写的东西就高兴吗？”

阿敏说：“也许是吧，这叫政绩。说明了人家说的就是废话也是有人听的，有人照着做的。你不乐意，其实，让咱们写的人也不一定乐意，那也是没有办法的事。一级一级都这样，中国不就富强了吗？”这简直是带有浓重的讽刺味道。也难怪人们的不满，这本来就是一项徒劳无意义的事情。可是，上边的指示，谁又能不做呢？昧着良心也要写下去。

这些女同胞的牢骚还没有结束，她们还在议论着这件磨磨唧唧的事情。

阿红：都说学校是育人的天堂，是纯洁的天地。可是弄虚作假也在学校泛滥了，看来这块净土也不是那么纯洁了。

阿敏：我曾经教过的一个学生，现在长大了吧，有一次，遇到我就说:‘老师，你教我的时候让我们尊老敬幼、学习雷锋什么的，可是到了我长大了，我才知道，那只是人们的愿望。现在，不赡养老人的、和父母大打大闹，做好事被冤枉的得有多少。好像和你那时对我的教育有点不相称，你说说，过去教过的学生现在教起我来了。

阿娇：那你以为我们这样的造假会对学生们产生什么样的结果呢？

阿红：是啊，现在我们做的有些东西就是没有用。我们累点、苦点、枯燥点，这都没什么，因为我们干的就是这样的工作。可是总这样的无虚生有也是有点让人生厌啊。

阿敏：反正，我觉得是没有用的，但是上边要的就是这些东西，说也白说，还是赶紧造吧，写完拉倒。谁也不会看的，不爱写就跳过几行。

阿娇：我觉得我这样糊弄自己都觉得过意不去，现在的人怎么就好这一口了呢？难道说我们就真实地上报会有什么错不成？

阿红：这样效率快。

她们的议论也是有道理的。检查督导，主要是为了被督导的单位更好地工作，要从实质出发，比如，生产单位就要检查它的产品质量、产品价格、销售情况等；学校主要就是检查它的教学质量、升学率、校内设施和使用情况等。看资料或者自家摄制各种光盘都应该作为补充内容，不应该成为评价一个单位好坏的重要标志，而更不应该靠补写材料提升自己的荣誉。

张德海老师也对此有自己的独到见解，他在和阿辉老师的闲谈中，也经常涉及这个问题。一天，老海也在抄笔记，阿辉推门进来。

阿辉：老兄，干什么呢？

老海：这不，写笔记嘛。不说要来人检查看嘛！

阿辉：净弄这些没用的。检查这个、检查那个的，没有的资料还得补上，你说，咳，真是的。我们费了很大的时间写吧，可是人家连看都不看。

老海：现在就是走过场。没有办法，上下一条线，我也觉得没有意思，这样的胡编乱造的，我把广告上的东西都写进去了，反正有字就行，你说这个时代怎么就这么荒唐呢？别的地方咱也说不着，就算造点假行，可是学校绝对是不应该的，这是让孩子们成长的地方，是让他们在快快乐乐、干干净净成长的地方，你说这里要是被污染了，这不是影响孩子们的一生吗？

阿辉：这是你自己写的，还算不错的呢。我看还有让学生抄的呢。

老海：你说，这要是孩子回家一说，老师让他给老师抄笔记，家长会怎么想？这太不应该了。凡是学校布置的任务，我都得自己完成，虽然我的字写得不好，再说好不好也没有人看啊。

阿辉：我的本意是不想糊弄的，即不想糊弄别人，也不想糊弄自己，可是就是这样要求的。你说什么时候进行业务学习了，没有吧？可是要检查业务学习笔记，那就得自己去找内容，去编、去写。

老海：其实，造假也挺累的。我就看过一个人为了造假，坐在电脑前一会儿从这个网站粘贴点东西，一会儿从那个网站找点东西，一会儿又把刚刚粘过来的删掉，嘴里还骂骂咧咧的，这也太费劲了。

阿辉：是啊，你把一件没有的东西造出有来，你以为不费力呢?你看有的老师写论文都不是他的亲身经历的。报纸上的也有、杂志上的也有，实在是没有多大的意思。

老海：但是，我写论文可都是我自己的亲身体验啊！我从来不抄袭他人的内容，我要是偷抄了别人的内容，就没法按照自己的思路去写了，衔接不上。所以，咱哥们的论文全部是自己的所思、所想、所做、所见。我觉得自己写的东西看起来舒服。

这样的对话可能到处都可以听得到，不止在学校，就是在任何一个地方都会有，因为这是普遍存在的现象。

现在各行各业都要求高文凭、高学历，为了弥补没有得到高学历的过去，人们纷纷报考电大和函授教育，据学习这些本科专业的人们说，这纯属花前买文凭。要求学员完成各科的作业上交后就可以得到一个学分，考试就是走形式，听一个函授生这样骄傲地说过：“我英语一点也不会，考试还得了80多分而通过了。”这是什么逻辑啊？一点不会，竟然能考出高水平？是大仙？不可能。是先知？也不是。这很明显就是找人替考。现在这个在中国也算是文凭，多么没有意思。有人说：现在是高学历，低智商，这话也算属实吧。

如今人们的生活水平都普遍提高了，市场稳定，物价人们也都承受得了，想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，对生活有顾虑的人少了。可是随之而来的假象，也让一部分人发起愁来。我就对这个犯愁，因为我觉得作假是不道德的表现，在这方面我缺乏作假的知识和能耐，也不想在这方面得到别人的“夸奖。”

我们在各种媒体中，可以经常听到、看到哪条河流由于某种原因被污染，哪片空气被污染需要治理等等，要求政府高度重视，以免人民受到伤害。可是现在还有不被污染的乐土吗？

学校是培养祖国花朵的乐园，现在这片净土无菌区，也开始落上了灰尘。人啊，真实点不好吗？！