知识是来自于社会的活动，在每一个人的身上，你都可以学到闪光的、也就是你身上缺少的东西。知识，不是只有大人教给孩子，老师教给学生，身为大人的你，也可以在孩子们身上学到你一辈子都没有学到的东西，你身为老师，也可以向你的学生学到书本以外的东西。所以说，人各有不同，每个人都有优缺点，如果你能够汲取别人的优点，弥补自己的缺点，你会变得更加完美。

可是，也有自不量力的人，好像世界上的所有知识他都掌握了。我曾经就和一个领导闲谈，我让他在业余时间里，学点英语以锻炼脑力。他听后，高高兴兴地说：“这么大的岁数了，我学这个干什么？我也不想出国。”我说：“很多年龄大的人，都学习英语，主要是为了保持有个良好的记忆，不都是为了出国。”他还是客客气气地说：“反正，我不学。累得那样学它也没有用。”我真的纳闷了，就凭他这样的说法，到底能够有多高的水平呢？是自己的水平太“高”了，还是嫉妒别人的学习呢？我觉得这样的人不论他是当官的，还是普通人，背地里也会让人瞧不起的。因为他不懂得怎样尊重人，也不知道知识的重要性，更不愿意向周围人学习，这是最可悲的。

回过头，咱们再看看育人者的表现吧。按现在人所持有的文凭来看，老海的文凭并不高，他总觉得学到的东西太少，所以，他尽力在得不到国家学历的情况下，努力学习。除了书本上的知识，他更主要地向周围的人群学习，甚至是向他教的低年级的学生们学习。他不以向小孩学习知识为耻辱，他认为自身的教育应该是“活到老，学到老。”他也经历了春暖花开的50多个岁月了，成了半世纪老年人了。但是，小孩子们还喜欢叫他“小罗卜头老师。”他觉得这是亲切的称呼，之所以取得这个称号，就是他愿意和孩子们在一起，经常和他们说一些有趣的话，让他们开心，感觉学习有意思。他呢，由于和这些小孩子们在一起，也觉得年轻了许多。有时，他还要向他们学习一些绕口令来锻炼记忆。向任何人学习，他都没有羞耻感。他做不到向开篇时的对白那样，他没有领导那样“天才”的记忆，也不会像那个领导一样目中无人，掌握了世上所有的知识。

那么，这个“小萝卜头”的称号是怎么来的呢？就是在一年级的时候，老海给他们上健康课的时候，第一课的内容是让学生自我介绍，书上有一个图，画的是一个小萝卜在自我作介绍，书上留有空白地，是让学生填写内容的。于是，老海为了把课堂搞得活泼一些，就以小萝卜的口气领学生说话。他是这样说的：“我叫小萝卜头，我今年2岁了，我属地瓜”这学生能不笑吗？当时，就有很多学生在底下偷偷地笑。慢慢地，学生们就把这个称号戴在了老海的头上，一见面就喊他：“小萝卜头老师”，然后“嘿嘿”一笑就跑掉了。以至于学生们到了中学，见到他，还这样地称呼他，也许，学生们把老海的姓名忘掉了，可是这几句儿时的话，他们会终生不忘，永远留在了这帮孩子的记忆里。

要想掌握知识就应该相互学习，不要放过他人的一点长处，他也许在计算机方面的知识比你强，你应该跟他学习；但是在外语学习方面，我可能胜过你，你就要跟着我学习。你不能嫉妒别人超过你的长处，想方设法压制他。特别是当他遇到了解决不了困难，如果你是领导，你应该帮他一把；如果你是朋友，你应该扶他一下；如果你是同事，你应该安慰他一声。这就是待人之道，是人们希望在提倡建设和谐社会的今天，人们能够互相关心、互相学习、互相帮助，共同为提高中华民族的文化素质而努力。

老海为了学习，真的下了决心。他是一个缺少体育细胞的人，就连我们的国球乒乓球，他都不会，真枉做了一个国人。自从他有了腰疼病以后，就再也不敢做比较剧烈的运动了，他以为这辈子就再也拿不起那个只有半斤左右重的乒乓球拍了。可是，直到他的生命即将进入第56个春夏秋冬的时候，他毅然拿起了球拍，开始练习打乒乓球，这项运动在学校、甚至在全国都比较盛行，学校的大多数人都会打了。可他不会，一是怕打球闪了腰，二是怕人家笑话、三是怕人说那些笨哪、蠢哪等劣巴的形容词。甚至他都不看玩得热火朝天的打球人，不在打球的地方经过。可是一次意外的机会，他走进了乒乓球室，找人玩了起来。哎呀，这个小球太贼，在眼前一晃就过去了，他手忙脚乱的、眼睛也不好用了，动作更不规范，很少能接到球。室内还有几个教练看他们笨了吧唧地打球，有时也告诉他们一些技巧。老海出汗了，浑身出汗了。第一次打乒乓球，也可以说一生第一次拿起这个不沉重的球拍。打那以后的几天，他还是怕人看到，羞得自己就出汗了。

后来，他想明白了，没什么了不起，谁会呀？谁都是从不会开始的，哪一个将军不是从士兵开始的？就是世界冠军也是从不会开始的，也有接不着球的时候，也有把球打飞的时候，何况我才拿起球拍不过几个小时呢。这样一想，也不觉得谁会笑话他了，咳，谁爱笑就笑吧，心情一放松，也不怕人看了，也不出汗了，而且接球的次数也在不断地多起来。

当然，一个人的动作要形成也不是三天功夫就能确定下来的。现在有的人看到他们这些“低能”人打球，还会开玩笑地说：“哦，幼儿园的小孩来了。”是啊，老海知道他们大年龄做的是小孩事，经过一段时间，现在他们这些“低能”的人也可以来回接打几十个回合了。他也有学校老师谁也做不到的事情，就是他双手都会打，一会儿用左手、一会儿用右手，他自封是“双打冠军”。说笑中，也向瞧不起他们的人炫耀一下。

但是，很多人看人不看其优点，不是用鼓励的话激励人，而老是观看人的不足。就老海那么大的岁数能够学打乒乓球，人们也不是看他的年龄大、对乒乓球刚刚爱好起来，总共打球时间还不足几个小时，而就是看到了他的动作不协调。于是，老海就说：“你们净和我比这些，你们的球龄可以用年来计算，我的只能用小时来计算，那能一样吗？其实，我觉得做什么都一样，熟悉的人是从不熟悉开始的，作家、学者知识渊博也是一点一滴积累起来的，一篇好文章、好作品也是一字一词反复推敲出来的。你们球打得是好，可是你们用了几年的时间，而我是双手打球，你会吗？”

打球厉害的人也只能微微一笑说：“那我不会。”

老海说：“这不就得了吗？你多少年也不能左右开弓吧，而我能。”老海也会气人啊，他接着说：“听说以后，乒乓球参赛者都得双手会打球，一局用左手打、一局用右手打，到那个时候，参赛的人就我一个，谁也不行啊。”

打球厉害的人“嘿嘿”一笑：“你就吹吧。”了之，玩笑，谁也不会因此而停止的。

所以，人为了使自己不断地升华，必须要学习。在这条路上，我们每个人都还有很长的路要走，就是到了晚年，也要坚持地学下去，为了让晚年的生活更加丰富多彩，从现在开始就得打下一个牢固的基础。