在教师节期间，很多学生以及家长都给老师买来鲜花以示祝贺和感谢老师的帮教，也有刚刚走出小学校门升入初中的学生们来感谢老师的。每天，值周的学生们整整齐齐地站在校门口迎接老师的到校：“老师好！”“同学们好！”的相互问候声都可以让师生快乐度过每一天。

在2010年的教师节前，校长收到了一封信，没有署名，从字里行间，可以看得出是在本校毕业的学生写的。

在全校教师大会上，校长兴奋地说：“我收到一封没有署名的信，看信的内容，应该是我们学校的学生写的。我全文地念给大家听：敬爱的老师，自从我出生到现在，慢慢的几十年中，每时每刻我心中总有一盏炎热的火在燃烧着，有一颗赤诚的心在跳动着。那就是我对人民教师最极为神圣、伟大职业的向往，对老师，这个无比亲切的称呼的好感。老师，你们知道吗？在我很小的时候，每天放学后，我都先放下书包，拿着一根早已制成的“教鞭”，让比我小的邻居孩子坐下，我就学着你们的的样子，一句一句地教他们我从你们那里学来的东西。那时在我幼稚的心中，已被老师这个伟大的形象所占有。那时的我，时刻都在想，有朝一日，我也能够端着粉笔盒，捧着教科书走进教室，站在讲台上，看着底下数十双的小眼睛，开始自己梦寐以求向往已久的第一个40分钟，也渴望有朝一日，我把自己的爱分给我的学生们，也让他们在爱中成长、学习，将来为祖国的繁荣富强建功立业奉献青春。

老师，告诉您，在这个若大的世界里，我最远大的理想就是对您――普普通通人民教师的向往，在这个三百六十行的职业里，我最崇拜的也莫过于你们。从小时候的理想到现在身为人师，我时时刻刻都在深深地体会着你们所从事的事业是极为平凡的，然而在这平凡中却有多少感人至深的东西，有多少丰富的内涵，又是多么的伟大和光荣。你们就像岩石间的松柏，根基牢牢地扎在贫瘠的石缝里，枝干倒挂在凌空绝壁中，但却将头高高地仰起，仰望着苍穹。这一切无不展现着你们顽强的生命力，你们的职责是整天混在毛孩子们当中，过着那种普普通通、平平凡凡，又似乎乏味单调的生活。没有研究生、博士后那样的显赫，但这一个个祖国的栋梁，最初还不是在你们的培育下成才的吗？还不是你们辛勤哺育的结果吗？从这点上看，你们比世间一切地位的人都高，虽然一世艰辛可谓一世平凡。可是你们却默默无闻地把知识奉献给了人们，为人们的造福、为世人遮荫乘凉、为人们去除愚昧粗莽、为社会的进步、为人类素质的提高，时刻在快马加鞭，潜心于辛苦的教育事业中。

老师，我要说，人世间有了你们，才显得生气勃勃、繁华如梦，才使生活五彩缤纷、斑斓多姿；有了你们才使人们聪明睿智、热诚团结、尊老爱幼、互重感情。有朝一日，我也会遇难不乱，在低谷中远眺对面的山峰、淡薄中集思明智，这样的态度和精神，我也一定会做到。我也要向你们一样做林中的葛藤，虽然弯弯曲曲、枝楞耙茬，但它总是向着光明的方向伸展、

老师，你可知道，在慢慢的人生中，无数个日日夜夜、岁岁月月，我都在盼望着那一声清脆的铃声，将我拉进那宽敞明亮的教室，期待着那一支鲜艳的红笔，牵引着我来到了一块块沃土上耕耘、播种、撒汗水。我也在迫不及待地守候着，在一双双炯炯有神的眼睛都在注视着我，那一张张小嘴都共同喊出一声真诚的呼唤：老师，您好！

老师，我敬爱的老师，你们是人生支柱的奠基者、是春天的使者。你们又是生长在这朗朗乾坤大千世界中的人类灵魂的工程师。

老师，千言万语也难以表达我对你们的崇敬，就在此致以崇高的敬意吧，祝你们身体健康、生活美满、寿比南山！”

校长读完了信，又回味了一下信的内容，然后说：“从信的内容，我们可以看出此人也应该在教育行工作，是我们学校培养出来的。但没有署名，我们也不必去寻找写信人。总之，对老师的评价是很高的。我希望我们学校的每一个老师都应该像信上说的那样去做，把每项工作都做好。我们学校是本地区的窗口学校，众多的同行们都在关注着我们，所以，做好自己的本职工作是第一需要，在此的基础上其他的活动也要跟得上。”

这样的信，学校是经常能收到的。校门口的墙壁上也经常贴有家长们的感谢信，感谢那些拾金不昧的学生、感谢老师在孩子最需要的时候帮助了他们等等，就不一一列出了。

勤奋小学的在育人的小天地里，都走在了同行列的前面。因为在这个地区，它被看作是同行们的榜样，是一个佼佼者。在每年的招新生时，很多非本学区的人都慕名而来，当然因为校舍的关系，还是有许多新生被劝回该学区内。

这也是没有办法，校舍不够，老师也缺少，学校多次请示上级调人进来，可是报告一次次递交上去，一次次地不如愿，以至于学校再无法扩大其规模。

人人都说：“家和万事兴。”这说的是两三四个人的小家，但是，说到一个单位、一个公司、一个民族乃至一个国家也是如此。

王天海校长不仅仅平易近人，关心属下，而且他也是一个很有头脑的领导人，敢想敢干，在他的正确领导下，他把全体员工都能拧成一股绳，紧紧地围绕在自己的周围。无论是在教学整改中，还是在校舍的建设中，都敢于出谋划策，财政紧张就自己想办法到处去借钱。

在大家的议论中，人们常常听到这样的对话：

老师A：现在，咱学校搞得多好啊！

老师B：是啊，这多亏了是咱们的校长，他多有魄力啊！把人心都拢到了一起，你看，大家工作的积极性提高了。爱运动锻炼身体的人多了，就连我都学会了打乒乓球了。

老师A：锻炼身体是一件好事。可是，我觉得老在室内打乒乓球，见不着太阳也不是什么好事，我还是愿意在室外，哪怕溜达溜达也好啊。

老师B：那倒是。可是我们必定有了课后散心、发泄劳累的地方了。你记得吗，原先咱们学校是什么样子啊？下了课，不是写教案，就是写教案，老是这么点事，什么娱乐活动也没有。

老师A：我记得过去每个星期三都进行政治学习或者业务学习，还有一段时间是安排老师娱乐的，打扑克，后来为什么取消了就不知道了。

老师B：不管怎么样，我觉得还是大伙锻炼身体好，这工作和学习都得靠一个好身板支撑着啊。

老师A：这也要看领导什么样了。领导喜欢打乒乓球，他可能就会引导大伙和他一样，如果他喜欢看书，他可能就要把图书室扩大、购买书籍，这个不一样。对啦，我听说工会买的东西，都是有些领导家短缺的。比如：领导家没有了洗衣粉，他就会要求工会主席在进行集体活动后，买纪念品就买洗衣粉。我也是听谁聊天时无意中听到的。

老师B：现在什么事情都有可能。

老师A：不管谁说什么，我觉得学校的日新月异的变化还是我们的领导治校有方，这一点是大家有目共睹的。

哪一个人都希望在一个环境优雅、人人和谐的环境里开心地工作和学习，勤奋小学就是这样的一个让同行们羡慕的地方。