学校的生活本来是按部就班乏善可陈,但是李娟他们学生会把这份沉寂打破了,他们在校园贴出了严重抗议书,抗议食堂承包给个人后,伙食费明显上升,而伙食质量日趋下降。他们要求和校方对话,彻底解决这个问题。
承包学校几个食堂的是一个人,能够把大学的食堂承包下来,说明这个人很不简单。负责后勤的副校长没有找李娟他们,而是给李娟他们的系书记打电话,要求系书记妥善处理。系书记对副校长把这个烫手的山芋抛给她很不满意,但是也不敢得罪上级。她找来李娟,批评李娟没有事实根据,仅仅凭猜测就张贴抗议书。李娟没有和系书记多说,转身走了。
下午,校园里贴出了新的抗议书,上面列举了食堂很多菜的价格,旁边注明了市场上每种菜的零售价格和批发价格。大学生尽管没有经营方面的经验,但是大体上还是能估算出食堂的利润,惹恼了的大学生干脆把抗议书贴满了校园,甚至威胁说如果问题不能得到彻底解决,他们将采取进一步的措施。校方显然没有充分认识到问题的严重性,只是责成团委做学生会的工作,学生们干脆不接招,闹得团委干部也没有办法。
事情的升级是在一个晚上。李娟他们几个学生会的干部开会过程中,突然闯进来几个青年人,不仅打砸了电脑办公桌椅,还打伤了几个学生。
第二天学校发生了罢课的学潮。
“惩治腐败”“惩治凶手”等标语贴满了校园。
这回头疼的不再是负责后勤的副校长,学校书记和校长都给上面骂了个狗血喷头。
上面说知道现在是什么节骨眼儿不?奥运会中国都申请下来了,过几年就在北京开了,中国现在的一举一动,都有国际影响。
学校意识到问题的严重,试图和学生对话,取消了承包商的资格,但是学生根本不领情,校园里仍旧是空荡荡的教室,没有朗朗读书声。
晚报起到了推波助澜的作用,整版整版的报道把校方推向了火山口。省教育厅和市里有关部门派来了联合调查组,他们的调查结论显然对校方不利,学生们反映的问题基本属实,也就是说,食堂的价格高得离谱。取消承包商、惩治凶手是联合调查组给学生们的交代。学生们的意见已经不仅仅针对承包商了,矛头直接指向学校的领导,要求按照每天五元的标准退还一年的伙食费。
这几乎是个天文数字。两万多名学生,那就是三千万。这个要求就不是联合调查组能够解决的了,估计要惊动教育部甚至更高的领导。学校经过紧张的研究后,决定还是要发挥思想政治工作的优势,各级干部都承担了做学生思想工作的任务,校长说能不能做好学生的思想工作,是考核每个干部能力的唯一标准。
系书记的工作对象是李娟,她知道自己完全不是李娟的对手,她采取了迂回战术,找到了张小海。
在整个事件中,张小海始终是随大流的角色,对于食堂承包商的黑心,他同样愤慨,但是他不同意采取罢课这种方式,骨子里受到的教育仍旧是尊敬师长,听话照办。他和李娟产生过严重的分歧,被李娟笑话是个缩头乌龟。张小海没有跟他们到操场去喊口号,当然小海也没有自己一个人到教室去学习,自己一个人在宿舍悄悄看书。
系书记很容易找到了小海,先是表达了对同学们的同情,然后诉说自己的不容易。五十多岁的系书记完全像个小学生,态度诚恳,话语轻柔。当听到学校给系领导的死命令,小海马上意识到系书记的政治生命命悬一线,这下是轮到小海同情系书记了。
系书记说三千万,不是要学校领导的命吗?同学们的要求有些太高了。
小海说他也没有办法,李娟轻易是不好说服的。
系书记说她知道李娟的性格,不过她同样了解李娟的弱点,张小海是完全可以说服她的。
小海问是什么办法,系书记说她知道到目前为止,其他的学生会干部已经都基本同意复课了,李娟是最重视团队的人,大家都复课,她会感到孤立无援,感到失望,自然会复课的。
小海不解地问,同学们闹那么凶,怎么轻易就同意复课了?
系书记说因为大家都清楚,不能无休止地闹下去,时间长了对谁都不好,大家总要入党考研什么的,你们毕业时学校的鉴定会跟着你们档案一辈子的。
小海心里明白了,对于学生来说,学校总是有办法的。小海说既然这样的情况,我又能做什么?
系书记说你不用做什么,你只需要把这个情况透露给李娟就行了。
小海去找李娟的时候,学校已经贴出了安民告示,在取消承包商、配合公安部门惩治凶手的基础上,又加上了两条,第一,撤销后勤副校长的职务,第二,承诺加强对食堂的监管,将伙食价格下调30%。
小海说学校已经做了让步,差不多就行了。
李娟说什么时候你也成了说客?
小海说罢课不可能永远进行,它只是个手段,不是目的,我们的目的是什么呢?惩治凶手,惩治腐败,降低价格,既然学校都做到了,我们还有罢课的理由吗?
李娟说如果学校不汲取教训,类似的现象还会出现。
小海说学校还不汲取教训?你看校长书记都吓成什么样了?再说别的同学已经同意复课了。
李娟不相信,说学生会的伙伴们是不会轻易投降的。小海说别天真了,总会有人不希望影响自己的入党考研这些事情的。李娟明白了小海的潜台词,说要一个人战斗到底。小海说现在不是做唐吉坷德的时候,再说,学校两万多学生,你一个人不去上课有什么呀?
李娟埋头哭起来。
事后李娟主动辞去了学生会的职务,她和小海说,要像小海一样,好好读书做学问,小海说她是从一个极端走向另一个极端,不成熟。