钟佩文在沙中的情况，在他给姐姐、姑妈的几封信里说的很清楚了，故不赘述。现在将他的家信摘录如下：
七二年十一月三日给姐姐的信：
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我以前来过沙溪镇。那还是六八年十二月二十二号的事。在前一天晚上，我和汉生、晓鹏听中央联播节目，听到毛主席的最新指示：“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要。”我们欢呼起来。这次我们先行了一步，在行动上而不仅在口头紧跟了毛主席的伟大战略部署，心里感到无比自豪。我们同时听到一则报道，题目是：《我们也有两只手，不在城里吃闲饭》。内容是：甘肃会宁县部分城镇居民自愿到农村按家落户。这篇报道的题目和内容都非常符合我们的心思。本来嘛，没事做，就应该到乡下来，赖在城里干什么？我们来了，那些在城里没事儿干的人都应该下来。
第二天，我们刚出完早工就接到通知，要我们到沙溪镇去参加欢呼毛主席最新指示隆重发表大会。我们跟着大队书记去了。那天，沙溪镇十分热闹，到处贴着标语。镇大礼堂的台上挂着横幅，上写：“热烈欢呼伟大领袖毛主席最新指示隆重发表”。台下座无虚席，后面和外面站满了人。区领导正在进行热情洋溢的讲话，说知识青年上山下乡是破旧立新、灭资兴无的伟大革命举措，要求各级领导做好准备，迎接知青上山下乡的新高潮。我们几个激动万分。大队书记笑着对我们说：“你们这回成了上山下乡的先进分子啦！你们学*思想学得好哇！好好干呐！”我们几个高兴得直笑。我那时真是踌躇满志。
想到这里，我顿时产生一种沧桑感。那时候我是作为知青代表来的，如今却是作为有政治问题、等待处理的人来的。两种际遇，两种身份，此一时也，彼一时也。今非昔比哟！
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工作的担子确实重了点，但我还年轻，挑挑重担子可以炼自己的工作能力。你想想，我当年挑柴从三十七斤进步到一百多斤，不是重担子压出来的吗？你能成角儿，不也是挑大梁挑出来的吗？不挑重担就永远挑不起重担。现在这点苦不算什么，比起红军五次反“围剿”、爬雪山、过草地来，又算得了什么呢？你们放心吧。
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这个学校从初一到高二的四个年级全有，是完中。这儿只有四排房子，中间东西向的前后两排房子是老师学生的寝室（老师的寝室兼做办公室，乡下学校都是这样的），前一排西头一间是食堂，后一排当中的一间作会议室，不开会时作乒乓球室。两头南北向的房子是教室。这样的学校你们认为小吧？可在这里，是仅次于区高中的“第二学府”了。这儿还没通电，晚上点煤油灯。学校开大会，老师们各拿自己的灯去会议室，也满亮堂的。一下晚自习，学生们拿着灯走出教室，一盏盏灯形成一条光链，再配上孩子们的笑声叫声唱歌声，煞是好看，这种情景在城里是想看也看不到的。
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我对这个学校的人事知之甚少。好在我的那个朋友老李的爱人也在这儿工作，教英语，有她提示提示，估计不会出错。她叫康淑芬，三十来岁，算得上是我的老大姐。她是好样的，跟你一样，在一打三反中硬是不跟她爱人离婚。我跟她很谈得来。由她出面介绍，我认识了一些人。第一天在食堂吃饭的时候，我就跟两位老师混熟了。一位是武汉人，叫张有成，华师中文系毕业的，教高中语文，很有水平；还一位是我们的半个老乡，上海人，叫洪卫民，清华的，教物理，也是个心直口快的人。我跟他们一见如故，谈得很投机，常去他们寝室坐坐。
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姐，你放心，这几年我吃够了苦头，知道该说些什么，不该说些什么。不然的话，学习班不是白蹲了吗？
七二年十一月三日给姑妈的信:
……工作担子重，我倒不怕，就怕还被人歧视。告诉您一件事：我刚来报到那天，有位老师叫彭保国，看见我就喊了一声：‘钟老——’可很快又停住了。大约不知道我能不能教书，所以“师”字没喊出口。这个人以前我就认识。记得去年在学习班时，我去区高中参加批判*极“左”思潮的大会，刚好挨着他坐。我们只聊了几句就熟了。我看他体格肥壮，为人满随和的，以为他性格是粗线条的，没想到他在这种问题上竟这么精细！也难怪，这几年人都变精了。不精不行呐！也好，免得犯了错误自己还不知道。现在好了，我上了讲台，当了班主任，喊我老师的也就一天天多了。
我原以为当了班主任又管宣传队是多大的信任呐，现在才知道工作太累。白天上课、备课、有时带学生劳动；晚上批改本子，还经常招呼宣传队的学生排练节目。我又不会跳舞，辅导不了学生。我找领导谈过，要求辞去宣传队这边的工作。领导严肃地说这只是暂时的，等邓菊生老师学习归来就好了，要求我发扬“一不怕苦，二不怕死”的革命精神，专拣重担挑在肩，不要拈轻怕重，用实际行动改正错误。领导的话都说到这份儿上了，我当然不便再说下去，只得坚持干喽。忙不过来，就硬撑着。吃得苦中苦，好做革命人！
值得庆幸的是，这儿的学生倒是挺忠厚的，很听话。班张叫郭仲生，管纪律、管劳动是没说的；其他班干部也比较乖，其中一个叫尹本生的，当劳动委员，读书不行，可劳动是很热心的。这些班干部让我省了不少心，腾出不少时间干其它的事。当然也有让人烦恼的时候。有一次我讲语法，划句子成分。本来这是个纯粹技术性的事，没想到会让学生搞出了政治问题。我在黑板上写了个句子：“毛主席的光辉照耀祖国大地”。我说，“光辉”是主语，“照耀”是谓语，“大地”是宾语，这是句子的主干，其他的词，“毛主席”、“祖国”是枝叶。我刚讲完，一个叫吴向阳的学生站起来说，他认为“毛主席”应该是主语，怎么会不是主语呢？不少学生表示赞同。我理解他们的心情，热爱毛主席嘛，但知识就是知识，不能凭感情来决定的。我就耐心地向他们解释。可是没用，这些小孩就是想不通。有个叫李正凤的孩子说得最绝：“我就是不明白，毛主席不当主语，谁当主语？”一副义正辞严的样子。我真是哭笑不得，只好叫学生们自己看书，慢慢体会。这堂课就这样不了了之。您说给这些几乎与世隔绝的孩子们上课有多麻烦！好在还有一些孩子明白，不然的话，简直叫人没法活了！不过，请您放心，这件事没传开，更没传到领导那儿去。这些孩子还小，不像学习班里的那些家伙喜欢上纲上线。
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姑爹最近脾气好些了吗？他为人太直，心里有什么不痛快就挂在脸上，就说出来。我原来敬佩他的个性，可现在我认为这年头正直是惹祸的根，谁正直，谁倒霉。您原来说得对：祸从口出。您多劝劝他。
您神经衰弱的毛病缓解了没有？这些年，您为我、为我姐、还为姑爹担惊受怕，真是太难为您了。现在好了，太平无事了。您老要多多保重。有您跟姑爹在，我到汉口就有家了。
还有，您见了汉生、晓鹏，跟他们解释一下，我这两年在学习班里，不便给他们写信。学习班里常常私拆别人的家信，还说是革命的需要。宪法上不是说要保护通信自由吗？可在学习班里就不是那么回事了。我不想再给他们惹麻烦，就一直没写信。您一定告诉他们，就说是我说的，请他们原谅。
七二年十一月十五日给姐姐的信：
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我还不会教书。原以为教书很容易，当年对有些老师还瞧不起，认为他们不怎么样，要是我教的话，一定不比他们差。六五年搞教育革命，提倡学生上讲台，俄语老师要我讲了一次俄语课，效果并不理想。当时并不服气，只认为是没有经验。现在轮到我当老师了了，才知道教书真是不易。上次讲《武松打虎》，以为这一课太好讲了。我对武松的事知道的可多了，要是细细地讲起来，可以讲几堂课，学生一定爱听。那天我满怀信心地走进教室，随便地扫描了一下全班学生，就开始讲课了。我以为这堂课太容易对付了，哪知东扯西拉，一堂课只讲了四五行。这儿的学生见闻太少，从来没见过老虎；别说是真老虎，连电影上的、画上的也没见过。为了让他们脑子里有“老虎”的形象，我用猫来比老虎，说老虎跟猫长得一样，就是身体比猫大得多，有五六十倍。学生们十分惊讶，听得津津有味。学生们对历史一无所知，我讲故事的时代背景得讲好多。学生自然爱听，可我心里明白，要是像这样讲，得用多少课时啊！前年在黄冈师范进修，辅导老师没教我备课。现在我根据自己的想法备，以为还可以，可是老师们都认为不行。看人家的教案写得密密麻麻的，真让人羡慕死了。以后得好好向人家学习。
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我们学校劳动多，占了很多时间，批改学生作业常感到时间不够。不过也好，我有时就没上课，也就少备课、少改作业。只是劳动多了，又要管宣传队，体力上觉得很累。我问过领导，那个邓菊生什么时候来。领导说要等到期末考试才会来。看来，还得熬一个多月。
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你的嗓子一向不太好，你一定要爱护。剧团也是的，大热天唱《龙江颂》，让你几乎连唱了一个月，只休息了几场。要是把嗓子唱坏了，可怎么办？他们还批你“嗓子私有”吗？我真搞不懂，你的嗓子唱坏了，对他们有什么好处！
七三年元月九日给姐姐的信
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你来信要我说具体点。可以，我就跟你们讲两件具体的事。
第一件事：四号晚上，下了晚自习，学校召开全体教师大会，传达毛主席的最新指示。汪书记很严肃说：“今天传达的毛主席最新指示，非常重要——”
我和所有的老师一怔，注意力顷刻间高度集中。
“——主席说了，*搞的那一套，不是极‘左’，而是极右!这是要我们转弯子啊！”
老师都惊讶得不得了。这个指示确实特别重要！自“九-一三”事件以后，报上一直在批极“左”。记得就在十月份，《人民日报》用整整一版的篇幅批无政府主义。那时我在学习班里，头儿还组织我们学习呢，还要我们这些革命的对象在思想上彻底转过弯子来，认识到*以极“左”的面貌出现搞假社会主义。现在听领导这么一说，我又得转一次了，由认为*搞极“左”转到认为*在搞极右。老师们互相看了一眼，什么话也没说。能说什么呢？*前后，经常在转弯子：苏联从老大哥成了现代修正主义的中心，我们要转弯子；刘少奇由接班人成了最大的走资派，我们要转弯子；*也由接班人成了卖国贼，我们要转弯子；学校由社会主义学校变成培养修正主义苗子的温床，我们要转弯子；如今要认识到*不是极‘左’而是极右，我们又要转弯子。听说*又是人民内部问题了，可能要解放，那又得转弯子。转过来又转过去，形势发展很快，人的思想转变也要快……可是我知道不转弯子是不行的，是要吃亏的。我必须转过来，跟上去，不能又犯错误。你们放心，这一次我一定好好转弯子。事实上我已经转过来了。你们放心，我不会出问题的。
第二件事：我们学校最近开展收书运动。我来报到之前就在收书了。学校昨天晚上开全体教师会议，领导要各班进一步发动学生，继续收缴各种有问题的书籍，像《红旗谱》、《苦菜花》、《迎春花》、《青春之歌》、《林海雪原》、老版《欧阳海之歌》也要收。现在看来，这些书是有问题，该收。《红旗谱》宣扬左倾盲动主义，《青春之歌》宣扬个人奋斗，老版《欧阳海之歌》宣传刘少奇的黑修养，《苦菜花》、《迎春花》有色情描写。这些书该收，我能理解。可奇怪的是，连《林海雪原》也要收。问汪书记，样板戏《智取威虎山》就是取材《林海雪原》，为什么也要收？汪书记要一个叫孟祥宇的老师回答我。他说：“说《智取威虎山》就是取材《林海雪原》，这话不对。二者完全不同。《林海雪原》是写东北解放军剿匪，但在血与火的斗争中大写少剑波和白茹谈恋爱，这不符合实际情况，是对人民解放军的极大诬蔑。《智取威虎山》里面没有一丁点这类荒唐的描写。”一席话把我噎住了。想不到这位教数学的老师对文艺有这么深的研究！我看到汪书记赞许的目光，其他老师也频频点头，也表示同意他的看法。最后，汪书记作了总结：“我原来一直以为*搞的一套是极左，听了传达以后才明白，*搞的是极右。的确是极右。叛党叛国还不是极右？我们几个开会研究了一下，做点具体工作，就是没收各种有问题的书。”他要各班主任跟学生讲一讲这些书都坏在什么地方，主要是点明实质，但不要讲具体细节，免得无意中散布了思想毒素。
根据领导的安排，第二天，我就给学生讲了收书的事。我说：“你们要进行两个革命：一个是世界革命，就是要打倒美帝、苏修，解放全世界被压迫民族和被压迫人民，解放全人类；还有一个革命就是无产阶级专政下的继续革命，要打倒走资派，对地富反坏右实行专政，还要批判资产阶级。为了搞好思想革命化，应该批判各种坏书。你们还小，受了地主资产阶级思想的影响还不知道。学校领导为了让你们不受坏影响，要收缴坏书。你们要听领导的话、听党的话，自觉交出坏书。”学生显然受了我的影响，第二天有不少学生交来了坏书。
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最后，姑妈那边你们代我问好。
七三年二月八日给姑妈的信
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最近几天，我帮学校附近一个大队写年终总结材料，没及时给您和姑爹写信，敬请原谅。
您问我过春节去不去汉口，我当然想去喽。几年没见着您和姑爹了，很想当面给您们请安。我还想见见汉生和晓鹏。说实话，这几年我一直很想见到他们，跟他们说说我的情况，向他们解释一下有关问题，希望他们能体谅我的处境。就是不知道到时候我想说的话能不能说完，他们有没有耐心听。他们要是根本不想听我解释，我会难过一辈子的。”
这第五封信写得最短，可最让他情绪波动的就是这封信。